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高淳区砖墙中学三年校长任期目标(2018--2021)

2019/6/14 11:40:25 点击58次

来源:  作者:魏建彬  录入:魏建彬  发布时间:2018-10-9 9:33:44  


高淳区砖墙中学三年校长任期目标

2018—2021)

办学总体目标:以党的十九大精神为指导,以办人民满意教育为根本目标,以义务教育优质均衡发展为引领,以南京教育“新常态”为指导,依据《高淳区中小学办学水平评估方案》,立足校情,抓住新优质初中质量提升工程的契机,努力提高教育教学质量,落实依法治校方针,特制定任期目标。

学校概况:从2009年新建入校以来,硬件设施更是上了一个台阶,各室均配备多媒体教学设备,教师人手一台电脑,其他功能均按接上级有关要求配置。有线无线网络覆盖校园,并装备了先进的录播教室,2014年学校成功创建了园林式校园。近几年由于生源处于低谷,学校创建南京市新优质初中,推出了作业管理模式,学校的教育教学质量稳中有升。

办学理念:学校秉承新校建成以来的“厚德强基”的校训和“以德立身,以文化人”的办学理念,促进农村学生和谐、健康、全面的发展,努力培养出具有较高公民素养、科学与人文素养,身体与卫生素养以及具有合作学习与探究能力和良好行为习惯的学生。

办学思路:坚持“努力办让砖墙人民满意的教育”为办学思路,让学校成为教师发展的家园,学生成长的乐园,社会满意的校园。

三年远景:按照本校的办学思路和办学理念,确定学校三年发展的总目标:形成具有传统文化教育特色,办学质量良好的农村初中学校。打造设施先进的数字化校园、智慧校园,成为一所质量理想、技装先进、安全和谐的农村公办初中学校,逐步实现“美丽砖中”、“智慧砖中”、“幸福砖中”。

一、办学水平提升方面

1.学年度学校办学水平评估等级目标合格以上。

2.学校创建项目:新优质初中、智慧校园等。

二、学校管理规范方面

1.全面落实教育部《义务教育学校管理标准》和《江苏省中小学管理规范》要求,坚持依法管理、民主管理,健全科学决策制度,完善民主决策机构,规范学校教师例会,班主任例会,行政会,教代会,校务会等各类会议。

2.抓好领导班子建设,建立“团结、务实、高效、廉洁”的领导班子队伍。规范学校内部机构设置和中层干部配备,重视学校年轻干部培养,中层干部中女性干部不少于1名,35岁以下的不少于3人,其中30岁以下的不少于1名。严格执行《高淳区教育系统重要事项请示报告制度(试行)》和领导干部个人重要事项请示报告制度,对涉及学校及领导班子个人的重大事项,及时向区教育局请示报告。

3.强化大局意识,认真落实上级教育行政部门布置的各项工作,在规范办学行为、编外人员管理等方面,确保令行禁止,坚决克服上有政策、下有对策,执行上级决策打折扣、搞变通的行为。

4.抓好学校群团组织建设,共青团、工会、退教协、关工委等组织健全、工作正常,能有效发挥作用。建立“一主两翼”现代学校管理制度,充分发挥教职工代表大会和校务委员会作用,按要求开展校务公开工作,落实好教职工在学校管理中的知情权、参与权、监督权。建立教职工校内竞聘上岗和绩效考核机制,教职工反响好,满意率和基本满意率为 85% 以上。

5.学校管理经验文章在区级范围以上推广的篇数为6篇;承办区级以上教育教学现场会的次数为6次。

6.按照区教育局挂牌督导要求,及时整改到位,落实各项规定。

三、教师队伍建设方面

1.加强师德建设,规范教师职业行为,倡导教师高尚人格修养。确保教职工违法犯罪事件为零,杜绝违规违纪行为及因学校管理不当而引起的上访事件的发生。减少“12345”工单投诉,确保职责范围内的工单办理满意率98%以上。

2.扎实推进校本培训,建立教师专业化发展三年行动计划,建立健全全体教师专业成长档案袋。

3.重点抓好新课程改革理念、现代教育技术和学科知识的学习和培训,力争三年内学校新培养区学科带头人1名,区优秀青年教师1名,区优秀班主任3名,区教坛新秀1名;三年内获评市区优秀教研组2个。

4.按要求开展好“人才强教工程”考核管理工作,确保考核评价“公开、公平、公正”。“人才强教工程”考核申报率为100%,通过率为75%以上。

5.抓好教师学历提升工作,鼓励和支持教职工特别是专任教师多形式提升学历,专任教师本科及以上学历达100 ℅,硕士学历占2

6.按要求组织开展城乡教师交流活动,每学年完成区教育局下达的交流任务。

7.取得心理健康教师资格证书的人数占全体教师数的30%,学校2人取得心理咨询员资格证书。

四、教育教学科研方面

1.德育工作:建立完整、务实、高效的德育体系;坚持把社会主义核心价值体系融入课堂教学、社会实践和学校管理等各方面;根据办学水平评估相关指标结合学校实际确定学校德育工作年度考核目标任务,常态开展待优学生帮扶、德育研究及德育队伍建设工作,任务完成率达85%及以上;根据学校实际及学生不同年龄特点开发并实施至少1门德育校本课程;确保不出现重大责任事故,学生违法犯罪为零。学校团委工作年度考核等级目标良好。

2.教学工作:狠抓课程改革主渠道,深化课堂教学改革,提高课堂教学质量;狠抓教学常规(“五认真”)管理与落实;严格执行课程计划,各科开足开好;学业合格率达95%以上,毕业年级、全区抽测年级统测学科均分与区均分的对比有推进;薄弱学科为化学,质量提升目标参照区质量提升三年目标。避免发生区教育局《关于印发〈高淳区中小学教学事故处理指导意见(试行)〉的通知》高教〔2014〕104号文件中规定的各类教学事故。

3.科研工作:开展一批前瞻性、针对性和实效性强的省、市、区级课题研究,各级课题的开设目标(市级1个、完成时间2020年;区级20个、完成时间2021年)(不少于教育现代化基本要求,要有教师参与率指标)。注重教科研成果提炼(区级以上评比获奖或发表)与推广应用(20篇)。根据省市相关文件要求开展前瞻性教学改革实验项目研究,每学年至少申报1个区级项目。

五、“控辍”、学籍管理、班额管理方面

1.“控辍”工作:采取积极有效的措施开展“控辍”工作,确保每学年施教区范围内适龄学生入学率为100%,每学年巩固率达          99%。

2.学籍管理:学生学籍实施电子化管理,严格、及时按规定程序办理学生转学、休学、复学等手续,管理过程规范。

3.班额管理:实施全纳性均衡分班,根据教育现代化建设要求控制班额,施教区范围及政策性入学学生人数在规定班额内学校不得超班额。

六、学生素质发展及特色办学方面

1.学生综合素质较高。初步形成较强的学习能力、实践能力、创新能力、社会责任感和公民意识。学习态度端正,自主学习、合作学习的习惯基本养成。各类实验开足率达100%;身体、心理健康,《国家学生体质健康标准》测试合格率达90%以上、确保优良率达40%(优秀率不低于10%)以上。

2.区级及以上特色学科为道德与法治,区级及以上特色教育为中国传统美德教育;争创区级及以上艺术、体育、科技、综合等特色教育学校。

3.发展学生个性特长,确保学生每天锻炼1小时,开足并上好体育课,开展大课间体育活动,学生100%参加社团活动,使每个学生掌握至少2项体育运动技能和1项艺术特长。

4.学校积极开发实施校本课程,有2门以上特色校本课程并每2年新增至少1门,学生100%选择学习一门校本课程。

七、办学条件、安全工作方面

1.学校固定资产管理到位。新增、报废资产及时登记,每年定期盘存,做到结账及时、账实一致。学校固定资产管理绩效评估等级良好。

2.建立财务管理制度。日常经费支出严格按公用经费管理办法执行,不超范围使用,学校年度教师培训占工资总额不低于1.5%。专项资金专款专用,财务行为规范,学校不举债,不超预算支出,严格执行财经纪律。加强助学工作,做到应助尽助,确保贫困学生不因其家庭经济困难而辍学。严格按照《预算法》、《会计法》和行政事业单位会计制度,规范财务收支、公开财务预决算信息,真实、及时、准确上报各类财务报表和教育事业统计报表。食堂单独建账,专户核算管理,适时向学生公开财务收支,按照省市《中小学食堂财务管理办法》,切实保障师生权益。

3.加强装备建设与使用管理。对标找差,查漏补缺,持续推进学校实验室、专用教室、图书及仪器等基础装备建设,达到《江苏省义务教育学校办学标准》、《江苏省中小学教育技术装备标准》Ⅰ类要求。开展学校特色装备项目建设,有序推进多样化、个性化装备,满足教育教学需要。对现有的装备,加强管理和使用,努力提高使用效益。

4.严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,严格遵守卫生操作规范,按要求实施“五常”管理,推进“明厨亮灶”建设,确保不发生食物中毒事故,学校食堂量化等级达A级。学校饮用水建立饮用水卫生管理制度,强化管理措施,完善台帐(含应急预案),配备专(兼)职饮用水卫生管理员(持有效健康证)。 2020年前建成标准化卫生室。因病缺课报告率达95%以上。

5.按照有关法规和省市要求,认真做好传染病预防和控制工作,落实“晨检”制度、推进因病缺课监测工作等,有效控制传染病疫情爆发流行。积极推进心理健康教育中心建设,2019年前完成心理健康教育中心创建工作。

6.安全工作:认真贯彻落实上级有关学校安全工作的各项规定和要求安全管理责任落实到位、各项防控措施配备到位、日常安全监管实施到位,确保不发生安全责任事故,确保校舍、校园周边环境、食品、学生交通的安全。


高淳区砖墙中学校长任期年度目标

项    目

学年度工作目标

2018-2019学年度

2019-2020学年度

2020-2021学年度

办学水平评估

合格以上

合格以上

合格以上

创建

项目

南京市新优质初中

南京市新优质初中

智慧校园

班子建设

规范学校内部机构设置和中层干部配备,重视学校年轻干部培养,建立行政领导工作考核制度,建立“团结、务实、高效、廉洁”的领导班子。

规范学校内部机构设置和中层干部配备,重视学校年轻干部培养,建立行政领导工作考核制度,建立“团结、务实、高效、廉洁”的领导班子。

组织学校中层竞聘,规范学校内部机构设置和中层干部配备,重视学校年轻干部培养,建立行政领导工作考核制度,建立“团结、务实、高效、廉洁”的领导班子。

民主管理

实施“一主两翼” 现代学校管理制度,建设规范的学校决策制度,完善科学民主决策机构。

实施“一主两翼” 现代学校管理制度,建设规范的学校决策制度,完善科学民主决策机构。

实施“一主两翼” 现代学校管理制度,建设规范的学校决策制度,完善科学民主决策机构。

竞聘上岗

建立教职工竞聘上岗机制,实施学校教职工竞聘上岗工作。

建立教职工竞聘上岗机制,实施学校教职工竞聘上岗工作。

建立教职工竞聘上岗机制,实施学校教职工竞聘上岗工作。

绩效考核

修订完善学校绩效考核方案,严格按绩效方案进行考核。

修订完善学校绩效考核方案,严格按绩效方案进行考核。

修订完善学校绩效考核方案,严格按绩效方案进行考核。

经验文章与现场会

经验文章3篇,现场会3次。

经验文章3篇,现场会3次。

经验文章3篇,现场会3次。

师德建设

切实加强师德建设。建立师德档案,加强师德考核。要确保教职工违法犯罪事件为零,坚决反对教师以非法方式表达诉求、不能切实履行岗位职责,损害学生利益。

切实加强师德建设。建立师德档案,加强师德考核。要确保教职工违法犯罪事件为零,坚决反对教师以非法方式表达诉求、不能切实履行岗位职责,损害学生利益。

切实加强师德建设。建立师德档案,加强师德考核。要确保教职工违法犯罪事件为零,坚决反对教师以非法方式表达诉求、不能切实履行岗位职责,损害学生利益。

校本培训

按照上级主管部门的要求,结合新优质初中创建工作要求,有计划实施校本培训。

按照上级主管部门的要求,结合新优质初中创建工作要求,有计划实施校本培训。

按照上级主管部门的要求,结合新优质初中创建工作要求,有计划实施校本培训。

骨干培养

争取区优秀班主任1名,区学科带头1人。

争取区优秀班主任1名,区优秀青年教师1名。

争取区优秀班主任1名,区教坛新秀1名。

人才强教

争取申报率100%,通过率75%。

争取申报率100%,通过率75%。

争取申报率100%,通过率75%。

学历提升

专任教师本科及以上学历达100℅。

专任教师本科及以上学历达100℅。

专任教师本科及以上学历达100℅,硕士学历达2℅。

教师交流

按照要求组织开展城乡教师交流工作,每学年完成区教育局下达的交流任务。

 

按照要求组织开展城乡教师交流工作,每学年完成区教育局下达的交流任务。

 

按照要求组织开展城乡教师交流工作,每学年完成区教育局下达的交流任务。

 

 

心理健康教师、心理咨询员配备

取得心理健康教师资格证书的人数占全体教师数的25%,学校1人取得心理咨询员资格证书。

 

取得心理健康教师资格证书的人数占全体教师数的30%,学校2人取得心理咨询员资格证书。

 

取得心理健康教师资格证书的人数占全体教师数的35%,学校2人取得心理咨询员资格证书。

 

项    目

学年度工作目标

2018-2019学年度

2019-2020学年度

2020-2021学年度

教育

教学

科研

德育工作

加强班主任队伍建设,不断提升班主任的业务水平;完善家长学校工作机制,不断提高家庭教育的有效性;逐步形成以中国传统文化教育为德育特色的育人体系;建立多元评价机制。

加强班主任队伍建设,不断提升班主任的业务水平;完善家长学校工作机制,不断提高家庭教育的有效性;逐步形成以中国传统文化教育为德育特色的育人体系;建立多元评价机制。

加强班主任队伍建设,不断提升班主任的业务水平;完善家长学校工作机制,不断提高家庭教育的有效性;逐步形成以中国传统文化教育为德育特色的育人体系;建立多元评价机制。

教学工作

结合新优质初中创建工作,落实“以学定教”,抓好“周周清”等教学改革。争取各年级的统考抽测成绩力争进入农村初中前三名,中考校均分占市比达B级等第。

结合新优质初中创建工作,落实“以学定教”,抓好“周周清”等教学改革。争取各年级的统考抽测成绩力争进入农村初中前三名,中考校均分占市比达B级等第。

结合新优质初中创建工作,落实“以学定教”,抓好“周周清”等教学改革。争取各年级的统考抽测成绩力争进入农村初中前三名,中考校均分占市比达B级等第。

科研工作

申报区级课题1个,完成市级课题研究1个。发表论文2篇。

申报区级课题1个,完成市级课题研究1个。发表论文2篇。

申报区级课题1个,完成市级课题研究1个。发表论文2篇。

项    目

学年度工作目标

2018-2019学年度

2019-2020学年度

2020-2021学年度

控辍

工作

控 辍

工 作

采取积极有效的措施开展“控辍”工作,每学年巩固率达 99%,每届学生三学年巩固率达99%。

采取积极有效的措施开展“控辍”工作,每学年巩固率达 99%,每届学生三学年巩固率达99%。

采取积极有效的措施开展“控辍”工作,每学年巩固率达 99%,每届学生三学年巩固率达99%。

学籍班额管 理

学生学籍实施电子化管理,管理过程规范。实施均衡分班,根据教育现代化建设要求控制班额,不超班额。

 

学生学籍实施电子化管理,管理过程规范。实施均衡分班,根据教育现代化建设要求控制班额,不超班额。

 

学生学籍实施电子化管理,管理过程规范。实施均衡分班,根据教育现代化建设要求控制班额,不超班额。

 

学生

素质

发展

特色

办学

方面

学生综合素 质

建立健全学生多元评价机制,努力培养学生良好的行为习惯,引导学生基本养成社会责任感和公民意识。

建立健全学生多元评价机制,努力培养学生良好的行为习惯,引导学生基本养成社会责任感和公民意识。

建立健全学生多元评价机制,努力培养学生良好的行为习惯,引导学生基本养成社会责任感和公民意识。

特色学科特色教 育

特色学科为道德与法治,特色教育为中国传统美德教育

特色学科为道德与法治,特色教育为中国传统美德教育

特色学科为道德与法治,特色教育为中国传统美德教育

阳光优育以及体艺2+1

认真落实1小时“阳光体育”活动、体育艺术“2+1”项目。学生体质健康合格率95%。

认真落实1小时“阳光体育”活动、体育艺术“2+1”项目。学生体质健康合格率95%。

认真落实1小时“阳光体育”活动、体育艺术“2+1”项目。学生体质健康合格率95%。

校本课 程

学校积极开发实施校本课程,有2门以上特色校本课程,学生100%选择学习1门校本课程。

学校积极开发实施校本课程,有2门以上特色校本课程,学生100%选择学习1门校本课程。

学校积极开发实施校本课程,有3门以上特色校本课程,学生100%选择学习1门校本课程。

项    目

学年度工作目标

2018-2019学年度

2019-2020学年度

2020-2021学年度

资产

管理

学校固定资产管理到位,做到账实一致。学校固定资产管理绩效评估等级良好。

 

学校固定资产管理到位,做到账实一致。学校固定资产管理绩效评估等级良好。

 

学校固定资产管理到位,做到账实一致。学校固定资产管理绩效评估等级良好。

 

财务

管理

日常经费支出严格按公用经费管理办法执行,学校年度公用经费总额用于教师培训部分不得低于10%。专项资金专款专用,规范财务行为,学校不举债,不超预算。

日常经费支出严格按公用经费管理办法执行,学校年度公用经费总额用于教师培训部分不得低于10%。专项资金专款专用,规范财务行为,学校不举债,不超预算。

日常经费支出严格按公用经费管理办法执行,学校年度公用经费总额用于教师培训部分不得低于10%。专项资金专款专用,规范财务行为,学校不举债,不超预算。

装备建设与使用管理

加强装备建设,达到《江苏省中小学教育技术装备标准》Ⅰ类要求,对现有的装备,加强管理和使用,努力提高使用效益。

加强装备建设, 达到《江苏省中小学教育技术装备标准》Ⅰ类要求,对现有的装备,加强管理和使用,努力提高使用效益。

开展学校特色装备项目建设,达到《江苏省中小学教育技术装备标准》Ⅰ类要求, 对现有的装备,加强管理和使用,有序推进多样化、个性化装备,满足教育教学需要。

食堂

管理

严格遵守卫生操作规范。建立食堂物资定点采购和索证、登记以及食品留样制度等。检查饮用水的卫生安全状况,确保不发生食物中毒事故,学校食堂量化等级达A级及以上。

 

严格遵守卫生操作规范。建立食堂物资定点采购和索证、登记以及食品留样制度等。检查饮用水的卫生安全状况,确保不发生食物中毒事故,学校食堂量化等级达A 级及以上。

 

严格遵守卫生操作规范。建立食堂物资定点采购和索证、登记以及食品留样制度等。检查饮用水的卫生安全状况,确保不发生食物中毒事故,学校食堂量化等级达A级及以上。

 

传染

病防

加大学校健康教育工作力度,认真做好传染病预防和控制工作,落实“晨检”制度、推进因病缺课监测工作等,有效控制传染病疫情爆发流行。

加大学校健康教育工作力度,认真做好传染病预防和控制工作,落实“晨检”制度、推进因病缺课监测工作等,有效控制传染病疫情爆发流行。

加大学校健康教育工作力度,认真做好传染病预防和控制工作,落实“晨检”制度、推进因病缺课监测工作等,有效控制传染病疫情爆发流行。

心理健康教育中心建设

积极推进心理健康教育中心建设和心理健康教育中心创建工作。

 

积极推进心理健康教育中心建设,完成心理健康教育中心创建工作。

 

积极推进心理健康教育中心建设,完善心理健康教育中心建设工作。

 

安全

工作

认真贯彻落实上级有关学校安全工作的各项规定和要求安全管理责任落实到位、各项防控措施配备到位、日常安全监管实施到位,确保不发生安全责任事故。

认真贯彻落实上级有关学校安全工作的各项规定和要求安全管理责任落实到位、各项防控措施配备到位、日常安全监管实施到位,确保不发生安全责任事故。

认真贯彻落实上级有关学校安全工作的各项规定和要求安全管理责任落实到位、各项防控措施配备到位、日常安全监管实施到位,确保不发生安全责任事故。

 

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